Escuela de Historia

El curso Evaluación Educativa tiene como propósito fortalecer la formación profesional del futuro docente de historia mediante el análisis crítico, el diseño y la aplicación de procesos de evaluación coherentes con la educación superior. Desde un enfoque socioformativo, el curso concibe la evaluación como un proceso formativo, ético y situado, orientado a la mejora del aprendizaje y al desarrollo de competencias docentes.
A lo largo del curso, el estudiante analiza enfoques y modelos de evaluación educativa, diseña instrumentos pertinentes al contexto universitario, interpreta la normativa institucional vigente y elabora secuencias didácticas por competencias con evaluación alineada. El trabajo académico se desarrolla de manera participativa, dialógica y centrada en la producción escrita, privilegiando el análisis argumentado, la resolución de situaciones problema y la elaboración de propuestas aplicables a contextos reales de la enseñanza de la historia.
El curso promueve una progresión en los niveles de dominio —de lo receptivo a lo estratégico— que permite al estudiante integrar saberes teóricos, procedimentales y actitudinales, y transferirlos de manera crítica y reflexiva a su futura práctica docente en la educación superior.

El curso de tecnología educativa para la enseñanza de la historia pertenece al noveno ciclo de la Licenciatura para la enseñanza de la Historia, el curso retoma planteamientos de la tecnología educativa, buscando la aplicación en la enseñanza de las Ciencias Sociales, de manera especial en la enseñanza de la Historia.